为弘扬中华优秀传统文化，推动中医药文化进校园，3月31日，由我校主办的“中医药文化研学课程开发研讨会”在会议室举行。会议针对小学阶段中医药文化教育，特邀峨眉山市第二小学任燕副校长及优秀教师代表共聚一堂，围绕中医药文化课程的设计、实践与推广展开深入探讨。我校程敏校长，李承革副校长、科研所所长李应军、办公室主任潘虹佳及相关教师均参加了此次研讨会。
任燕副校长根据多年小学教育经验，提出低年级 “去专业化”：针对1-3年级学生，建议以中药文化故事、中药拓印、本草书签等形式传递文化内核，避免复杂理论，课程设计需兼具科学性与童趣，打造特色课程体系。我校将积极进行资源配套建设，拟建立专门的实践场地，将依托中药资源，开发“看得见、摸得着、学得会”的趣味课程，增强沉浸式学习体验，让中医药知识“活”起来。
程敏校长提出五个建设目标：一、课程设计以“看什么、听什么、做什么、展示什么成果”四大模块进行，合理分配各模块时间。二、内容建设：根据小学生的身心发展安排不同的课程内容，真正实现高质量的研学。三、基地建设：建立专门的实践场地。四、队伍建设：配备专业教师队伍。五、组织建设：确定负责人及相关工作人员、活动志愿者等。
最后，研讨会决定我校和峨眉二小各派出三名专业教师进行工作对接，共同开发研学课程。中医药文化进校园，不仅是知识的传递，更是文化血脉的延续。本次研讨会为小学阶段中医药教育提供了切实可行的路径。未来，随着课程体系的完善与实践，中医药文化的种子将在更多孩子心中生根发芽，为传统文化传承注入新生力量。
