为贯彻《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》等相关文件精神，落实立德树人根本任务，深化“三教”改革背景下中等职业教育课程改革，提升中职学校课堂教学质量，促进中职有效课堂教学实践活动。11月20日，峨眉山市中等职业教学研训会在四川省食品药品学校如期举行，来自峨眉山市四所中等职业学校的30余名教师、分管领导参加了此次活动。研训会由食品药品学校教务科长余弦主持。
公开课展示：以生为本，点亮课堂
活动伊始，峨眉山市教师培训中心精心策划了3堂公开示范课。四川省食品药品学校的童娟老师首先以《微生物与你和我》为题进行公开课展示。童老师从生活中的酸奶和霉豆腐引入课题，联系生活、对接专业、紧扣热点，课堂内容生动鲜活，并巧妙地融入了职业道德教育。接下来省质量技术监督学校苏科锜老师展示了二年级英语课例《Unit 6 Food and Drinks:Grammar可数名词和不可数名词的运用》，苏老师立足中职学生现有基础，体现了生本教学理念，突出有效教学。课堂充分运用信息化教学手段，结合小组合作学习策略，以游戏形式突破难点，调动学生学习积极性，呈现了一堂较高水平的公平课。最后，职业技术学校贺勇贤老师以《人生的境界》为题展示了一堂语文课，他着眼人文素养与职业素养的联系，贴合语文学科核心素养，循序渐进，用哲学故事引导学生思考、讨论，揭示了人生境界的深刻内涵。三位老师来自不同学校，三门学科集中在同一班级同台“竞技”，精彩纷呈，集中展示了峨眉山市职业教育课程改革的成果。
专题报告：聚焦核心素养，深化教学改革
在专题报告环节，峨眉山市职业技术学校教科室的童燕平主任分享了该校在职教改革方面的创新举措、实践成果，以及学校在积极提升学校教学质量的举措。省食品药品学校的杨秀英老师则以《在中药专业教学中培养学生核心素养的实践与思考》为题，分享了她在教学中落实核心素养培养的“四融入一体化设计”的做法，即把核心素养目标“融入教案、融入课堂、融入实践、融入作业”，进行一体化教学设计，让核心素养的根深植在专业课程课堂，浸润学生的心灵。
教研座谈：建构有效课堂，提升教学质量
峨眉山市教师培训中心中职教育教研员杨建昌作了《提升中职课堂教学效益的策略》主题发言，结合三个课例对如何从中职生实际出发，运用信息化技术和小组合作学习等策略，建构有效课堂样态，落实核心素养导向的教学目标进行了阐述。参会教师还一起开展公开课评课议课，并围绕“聚焦课堂教学，深化三教改革”主题进入深入研讨，一致认为，中职课堂要立足中职生基础，稳妥推进中职“三教”改革，持续推进中职学校课堂教学质量提升。
教务科
2024年11月22日
